Des chiens et des enfants

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Enfants et animaux
juillet 14, 2014Blog

Dans ma pratique courante d’éducatrice, je regrette souvent de voir des enfants qui ne sont guère accompagnés dans leur découverte du chien… ce qui les prive d’une relation de qualité (et c’est dommage) et, au pire, finit par poser de sérieux problèmes.

A mon sens, en lieu et place de donner des listes infinies d’interdits (même justifiés) aux enfants, la première mission de l’adulte accompagnateur (parent, éducateur canin) est de rendre l’enfant conscient de sa capacité à comprendre son chien (évidemment, je parle là des enfants en âge de raison – quand l’enfant est très petit, il incombe aux parents – et aux parents seuls – de gérer l’environnement de manière à ce que personne ne soit jamais mis en situation de stress, peur ou, a fortiori, danger).

Si l’enfant est impliqué dans la tâche de répondre aux besoins de son animal, et donc de savoir les comprendre, ses actions vont être teintées de considération envers ces besoins qu’il aura appris à reconnaître.

Il est parfaitement possible – et souhaitable – d’apprendre à l’enfant que son comportement à lui aura des répercussions sur le comportement de l’animal et qu’il a le pouvoir d’adapter son comportement car c’est à lui d’obtenir la confiance de l’animal. Qu’en adoptant une approche en adéquation avec les besoins de l’espèce, ses chances de voir se développer une belle relation avec son animal augmentent vertigineusement.

Apprendre à un enfant à « laisser le chien venir à soi » – par exemple (en lieu et place de le poursuivre de ses assiduités) implique de savoir accepter que, parfois, ce n’est pas possible et que c’est aussi le droit de l’autre de ne pas avoir envie, aujourd’hui, en ce moment précis. C’est lui apprendre la limite de ses envies et la considération des limites d’un autre être vivant (ou, en plus clair, qu’on ne peut tout avoir, tout de suite et, encore moins, on ne peut l’exiger).

Si et quand le chien « choisit » de venir vers l’enfant, savoir le rendre attentif à cette marque de confiance en lui et lui dire que, à travers lui, le chien va également apprendre à ne pas craindre les autres enfants également : sa tâche est importante.

Lui apprendre à renoncer au « face à face » – en suggérant plutôt un mouvement côte à côte, se positionnant latéralement afin de laisser au chien tout l’espace dont il a besoin dans ses déplacements. Plus on laisse d’espace au chien – plus on lui donne le choix – plus il est susceptible d’avoir envie de rester avec nous. La confiance se construit pas à pas et se mérite.

Si le chien vient se faire « caresser », conseiller à l’enfant de toujours entrer en contact avec la partie du corps que le chien lui offre spontanément, en évitant de toucher l’autre flanc en passant par dessus le dos du chien ou par dessus sa tête. Les caresses peuvent durer quelques secondes puis on arrête et on observe : c’est une manière de demander son avis au chien « qu’en penses-tu?« . S’il revient, s’il s’appuie sur la main de l’enfant, il l’informe qu’il aime et apprécie ce contact. S’il s’écarte et reste à distance, il appréciera qu’on le laisse tranquille et reviendra en son temps. L’enfant peut se focaliser sur l’observation de cette communication et, une fois identifiée, il peut la partager avec sa famille, ses copains en expliquant que rien ne s’exige.

Comment devenir ami avec un être dont on ne sait rien et duquel on ne comprend pas la communication? Il est vital d’apprendre à l’enfant en âge scolaire à reconnaître quels sont les signaux de stress et de malaise chez le chien (oreilles plaquées en arrière, blanc de l’œil visible, gueule qui se ferme, etc. etc.). Il existe des montagnes de photos sur Internet et on peut en faire un jeu « détendu ou pas détendu le chien? ». Un éducateur peut vous aider dans ce sens si vous n’êtes pas sûr de vous.

Rendre l’enfant participatif au bien-être de l’animal est une stratégie payante également « tu crois que Youki a soif? » et l’enfant va chercher l’eau pour le chien et remplit sa gamelle.

Rendre l’enfant le pourvoyeur de bonnes choses : le jouet favori, la porte qui s’ouvre sur le jardin quand il veut sortir aidera le chien à le considérer comme un humain important dans son quotidien.

En clair, il s’agit d’éduquer : on aide le chien à regarder l’enfant sans stress ni crainte et l’enfant à élargir sa compréhension du monde et sa considération de ce qui n’est pas lui. Dans les deux sens on travaille à favoriser une bonne cohabitation.

Évidemment, si la relation est déjà problématique – je vous exhorte à faire appel à un éducateur le plus rapidement possible et, dans tous les cas de figure à ne jamais-jamais-jamais laisser un enfant et un chien sans surveillance d’un adulte, aussi gentil que soit le chien de la famille :-)

http://www.magicclicker.ch/enfants-animaux/

Il est pas mal cet article

J'ajoute la précision que, selon les enfants, l'âge de raison dont elle parle où il est capable de voir et comprendre les signaux d'interprétation du chien peut venir assez "tard".

Mes enfants ne sont ni une norme ni une référence mais je constate que vraiment un petit enfant a de la peine à interpréter les attitudes d'un chien (ou d'un autre animal d'ailleurs) et cela, même en ayant toujours vécu avec et même si je traduis.

Il ne faut pas surestimer les capacités d'un enfant à comprendre un animal, ni à réfréner ses propres émotions et impulsions.
J'avais lu sur ce forum une petite anecdote sur un très jeune enfant en train de jouer tranquillement avec un chien couché pas très loin et deux adultes. L'enfant joue tranquillement et d'un coup met un coup de quelque chose sur le museau du chien -qui n'a rien dit je crois dans l'histoire.
Voilà, c'est un enfant, il explore son environnement, teste les effets de ses actes.
Il ne se comporte pas "mal", il est juste en train de se construire, c'est sa façon d'apprendre.

Tout comme on ne s'attend pas à certaines choses d'un petit chiot car on sait qu'il est trop petit, il faut avoir cette même attitude envers les jeunes enfants et, comme il ne s'agit pas que les uns fassent les frais des autres, je suis tout à fait d'accord avec l'auteure, c'est à l'adulte de gérer l'environnement.

Suivant le nombre et l'âge des enfants à l'arrivée du chien (et encore pire si c'est un chiot), je dois avouer que la tâche est ardue, beaucoup plus que je n'aurais pensé.

On arrive à de belles choses mais cela demande beaucoup d'énergie et d'investissement.

Et je suis absolument convaincue qu'il ne faut jamais-jamais-JAMAIS laisser des enfants seuls avce un chien.

Effectivement, je pense que c'est primordial d'éduquer les enfants le plus tôt possible au respect des chiens ! Et je me dis qu'heureusement que nous savons lire les signaux d'apaisement de nos loulous car si tout le monde les connaissait, ça éviterait sûrement beaucoup d'accidents !

Là je vois, ce soir Frisbee est pas tolérant du tout. Le petit de ma belle sœur est avec nous, très agité . Les cinq premières minutes ils ont joué ensemble et depuis, il est très excité et Frisbee vraiment stressé (le surveille +++, se compacte avec la queue entre les pattes ... Bref, vraiment pas à l'aise !) . La seule raison pour laquelle je ne mets pas Frisbee dans la chambre c'est qu'il a déjà passé 6h tout seul aujourd'hui mais je surveille de très près et je garde Frisbee près de moi !

Le problème, dans le cas que tu cites, c'est qu les enfants ne sont pas plus CAPABLES que des chiots de se contenir (peut-être même sûrement moins).

(enfin, je ne sais pas l'âge du petit)

Ce n'est pas qu'ils sont mal éduqués ou qu'ils ne veulent pas, c'est qu'ils ne PEUVENT PAS, ils ne sont pas assez matures pour ça.

Et pour les adultes qui surveillent et bien c'est complètement épuisant.

Mes enfants qui ont toujours eu des chiens ne sont toujours pas capables non plus de lire leurs signaux.

Les études montrent que l'enfant y parvient vers 10 ans.

C'esttard...

perso je prefere encore le laisser dans la chambre au calme que ce stress que tu décris !

Analucia a écrit:

Le problème, dans le cas que tu cites, c'est qu les enfants ne sont pas plus CAPABLES que des chiots de se contenir (peut-être même sûrement moins).

(enfin, je ne sais pas l'âge du petit)

Ce n'est pas qu'ils sont mal éduqués ou qu'ils ne veulent pas, c'est qu'ils ne PEUVENT PAS, ils ne sont pas assez matures pour ça.

Et pour les adultes qui surveillent et bien c'est complètement épuisant.

Mes enfants qui ont toujours eu des chiens ne sont toujours pas capables non plus de lire leurs signaux.

Les études montrent que l'enfant y parvient vers 10 ans.

C'esttard...

Ah oui, quand je dis apprendre à respecter le chien = ne pas le taper, ne pas lui tirer la queue etc... Ça n'avait rien à voir avec la suite de mon topo sur Frisbee ce soir ^^

Oui je confirme c'est épuisant ^^ je veut éviter tout accident ! & ma belle sœur est top car elle lui dit de bien faire attention, que s'il a pas envie il ne faut pas l'embêter etc ... Mais ça reste un enfant de 3 ans et demi ^^

mitee a écrit:

perso je prefere encore le laisser dans la chambre au calme que ce stress que tu décris !

Oui tu as sûrement raison ... D'habitude c'est ce que je fais mais là ça m'ennuyait car il a déjà été longtemps tout seul ... Là, le petit est couché, il va pouvoir se détendre

apres quand c'est possible j'aime laisser le choix

ici irune pendant les fetes de famille, elle aime aller dans la chambre d'elle meme. (mais chambre a l'etage chez mon pere)

mitee a écrit:

apres quand c'est possible j'aime laisser le choix

ici irune pendant les fetes de famille, elle aime aller dans la chambre d'elle meme. (mais chambre a l'etage chez mon pere)

Là Frisbee avait aussi accès à la chambre à l'étage s'il le voulait. D'ailleurs, il sait très bien le faire vers 21h30/22h quand il est crevé. Il le fait meme s'il est avec d'autre chiens, quand il est fatigué il va se mettre au calme de lui meme

Trois ans et demi, oui, c'est très jeune.
Vraiment pas capable à cet âge de contenir de l'excitation.

Je me dis que, même si c'est super dur, quand on a des enfants de cet âge, (là, je parle pour moi: mes filles avaient quasi 3 ans et demi quand on a pris notre chiot), si on veut un chien, il vaut mieux prendre un chiot qui s'imprègnera d'eux. Je ne sais comment le formuler et je ne sais pas si j'ai raison mais il me semble qu'un chien qui n'a jamais vécu avec des enfants ne pourra jamais s'habituer à tout ce que ça implique, des enfants (mouvement, bruit, excitation, approche sans délicatesse et etc)

C'est possible ... Apres c'est pas pour ça que j'abandonnerai mon chien quand j'aurai un ou des enfants ^^ mais je sais qu'il faudra que je fasse attention car Frisbee a un seuil de tolérance assez bas ... Apres je pense que ça peut parfois être différent entre l'enfant "de chez lui" et les autres enfants ... On verra bien!

l'autre hé elle prévoit deja l'abandon pfffff

Citation :

Apres je pense que ça peut parfois être différent entre l'enfant "de chez lui" et les autres enfants ... On verra bien!

pour le peu que j'ai pu en discuter ca plutot bien passé en fait, car les bruits, les mouvements ca vient progressivement.

mitee a écrit:

l'autre hé elle prévoit deja l'abandon pfffff

Euh ... Jamais j'abandonnerai mon chien !!

mitee a écrit:

pour le peu que j'ai pu en discuter ca plutot bien passé en fait, car les bruits, les mouvements ca vient progressivement.

Oui, au début ça ne fait pas de bruit et ça bouge pas ... À part quand ça pleure

Citation :

Apres c'est pas pour ça que j'abandonnerai mon chien quand j'aurai un ou des enfants ^^

OOPS a pas vu le PAS dsl

mitee a écrit:

Citation :

Apres c'est pas pour ça que j'abandonnerai mon chien quand j'aurai un ou des enfants ^^

OOPS a pas vu le PAS dsl

Nan mais ça va pas non

Hé ho les filles, j'ai pas abandonné mon chien quand j'ai eu des enfants et pourtant j'en ai eu trois en 22 mois!!

Oui, le chien s'habitue progressivement au nouveau né car, même s'il pleure, il ne bouge pas, n'envahit pas son espace, ne va pas vers le chien et etc.
C'est plus quand l'enfant commence à découvrir le monde que les problèmes PEUVENT survenir (et non pas VONT survenir)

Ce qui me ferait plus peur, perso, serait de prendre un chien adulte en ayant déjà des enfants quii bougent, crient, courent.

ca je reconnais que ca doit etre moins évident, mais dans le meme temps forest a prouvé tres tres tres vite son amour immodéré pour les enfants (bon pas de "bébé" et que des + de 5ans dans l'entourage)

Parce que ça existe: National Kids & Pets Day!

http://www.colleenpaige.com/#!kids-and-pets/c1z80/index2.htm

Initiative française!

http://www.unchiendanslafamille.fr/

Une interview à propos de ce projet:

http://sharpei-attitude.fr/un-chien-dans-la-famille-pour-une-meilleure-cohabitation-entre-le-chien-et-lenfant/

Un projet... en avez-vous entendu parler?

http://stopthe77.com/

Voir aussi ce post: https://educationcanine.forumactif.com/t14544-chien-et-arrivee-d-un-bebe